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电子信息工程学院:恪尽职守践初心 抗疫有我克时艰

来源:电子信息工程学院  2020-03-21

  疫情无情人有情,使命担当显真情。在这场没有硝烟的战争中,所有人都不是旁观者,电子信息工程学院教师队伍主动作为、齐心战“疫”,用自己的初心与承诺搭建起一座座的桥梁,为守护学生身心健康、保障学生正常学习、打赢抗疫阻击战贡献着力量。 

  随时备战,学生工作不松懈 

  2020年的寒假对于每个人来说都是不寻常的,对于学校辅导员来说更是如此。电子信息工程学院辅导员主动担当,始终坚守在学生工作一线,每天24小时在线时刻准备着,为学生和家长送去最及时的关心。 

  辅导员李高陆有一名学生因寒假打工滞留武汉无法回家,他第一时间联系学生及家长,关心其在武汉的食宿,了解其生活上的困难,及时在心理上疏导学生的紧张情绪并提供经济上的帮助,直到一切安排妥当才安心。李高陆所带的6个班级中有3个毕业班,受疫情影响,毕业生们无法返校也无法出门求职,他便一个个电话了解学生的毕业设计完成情况、就业意向,给他们推送网络招聘信息,在学生家长群呼吁一起想办法。 

  在做好辅导员工作的同时,他还积极做好扶贫工作。2019年12月,李高陆积极响应学校扶贫工作号召,成为湖北省咸宁市嘉鱼县观音寺村扶贫工作队一员。疫情爆发后,他牵挂着对口联系的贫困户,一边在家中时刻关注精准扶贫、脱贫攻坚、新农村示范村建设的相关信息,一边联系关注的贫困包保户,了解他们的生活状况,及时关心并传达、解读疫情期间的政策,积极响应扶贫工作。他说,“虽然很忙碌,但是很充实也很踏实。这些事都是我的本职工作,学院的每位老师都坚守在自己的岗位上。” 

  辅导员杨琪在得知自己的学生因前期照顾确诊新冠肺炎的母亲也被感染后,一边对学生进行心理疏导、一边安抚家长情绪,每天与学生联系,坚定学生的抗疫信心。他还联系该生班上同学,一起为该名同学捐款奉献爱心。考虑到疫情会对所带的3个毕业班学生的就业产生影响,他及时帮助学生修改简历、提供求职面试技巧,并且根据就业意向对学生进行了分组,有针对性地发布招聘信息,帮助他们缓解因疫情造成的就业压力。 

  学院团委书记余安安积极做好疫情时期的班级管理。她充分调动学生干部的力量,对学生实行网格化层级管理,每天都要关心每位学生的身体状况和学习情况。她说,每天看到学生班级群里一个不少地签到上课才会安心。她还带领学院团委、青年志愿者协会制作了电信学子抗“疫”宣传片、“云合唱”视频,在朋友圈进行运动“云”打卡等活动,用正能量带领全院青年学子积极抗“疫”。 

  辅导员张泰积极探索网络思政教育,将自己的工作梳理为跟进、引导、督促三步:跟进湖北重点疫区学生动态、引导学生科学防范、督促学生做好学习规划。作为学生党支部书记,他向全院学生党员发出倡议,呼吁大家在做好自身防控的同时力所能及地参与疫情防控工作,充分发挥党员先锋模范作用。学院有14名党员和入党积极分子参与到防疫一线,他自己也成为了社区志愿者。 

  同心共进,多措并举促教学 

  响应教育部、学校“停课不停学,停课不停教工作要求,电子信息工程学院全体教师不忘教书育人使命,同心共进,克服困难,积极准备线上教学工作。为适应线上教学的新方式,往往需要花费比平时线下教学多出几倍的时间,教师们不断摸索适合的教学方法,精心讲好每一堂课、用心批改每一份作业,为同学们提供有效的居家学习方式,以实际行动投入战“疫”,诠释为人师者的责任和担当。 

  电子信息工程教研室的易凡老师年近70岁,为了学生的学习不落后不太熟悉线上教学的努力学习各种教学App,有不懂的地方便主动向年轻师请教担心学生在网上学习不方便,他在课前一个个尝试摸索学习通、MOOC、QQ直播等App,最后确定使QQ直播进行授课,通过分享屏幕的方式进行教学,根据教学内容开展线上讨论。 

  高晓丹魏纯两位老师教同一门课,她们便在学习通App上建立了课程组,互相讨论利用有限资源丰富课程内容授课形式、提高授课效率。方浩老师平时上课时就经常使用各种新的教学平台和教学工具App,很擅长运用网络平台处理教学事务,此次线上授课使用了中国大学MOOC、雨课堂和Tencent会议等平台App,还做了详细的课程说明,录制了许多教学小视频,帮助学生掌握线上课程学习方法。 

  通信工程教研室的教师们采取了提前将教学PPT和电子教材等学习资料发给学生预习的方法,提前向学生说明学习的重点难点。同学们在课前通过观看老师录制的视频做好预习工作,在课上再通过QQ直播在线提问。教师在课上再对重难点部分及学生们作业中存在的问题再次讲解,做到有的放矢,积极调动学生的学习积极性。一段时间的线上教学后,教师们不断总结、反思和交流教学方法,不断提高教学质量。教研室教师张冬梅是三个孩子的妈妈,白天要辅导上小学一年级的孩子完成线上学习,照顾还在哺乳期的双胞胎,晚上还要继续投入工作,精心准备线上课程的学习资料、写教案,有时忙到凌晨三四点才能休息。为了充分调动学生上课的积极性,她精心准备线上课堂互动环节,常在班级QQ群中发布PPT、教学视频、图片、语音等资料,以多种形式与学生进行交流互动,了解学生学习情况,并有针对性地给予引导和帮助,做到一个学生也不落下,保质保量地完成教学任务。 

  魏婉华、魏文燕、余华老师尽心尽力备好每节课,因身在老家、网络条件受限,只能开通手机网络热点进行直播授课。开学至今,每月用于线上授课的手机流量费用超过千元。 

  周勤老师在得知班上的学生因家里没有安装宽带、上课需消耗手机流量而感到烦恼后,在严格要求学生上好课的同时,自己掏钱为2个班级的60名学生每人提供了100元网课专项经费。 

  齐心抗疫,竞赛实训两不误 

  电子与计算机工程教研室的潘爱民、徐舒2位老师是蓝桥杯竞赛团队的引导老师,1月5日-13日,为备战第11届蓝桥杯大赛的学员开展了针对性的赛前训练。但原定于开学返校后再次集中培训的计划却因疫情影响而中止,两位老师便想办法,在家中为同学们准备线上竞赛培训课程。 

  潘爱民老师因老家地处偏远、上网十分不便,为更好地完成网上授课,他专门申请了电信宽带业务,从宽带网络节点拉近1000米网线到达自己家中,租借电脑进行备课。在专业课程教学任务之外,他与徐舒老师通过QQ直播平台为学生详细讲授竞赛课程,讲解蓝桥杯比赛题目,针对蓝桥杯竞赛总结赛事准备事项,为参赛学生做好竞赛准备。 

  电子与计算机工程教研室刘江海老师本学期的课程任务较多,但他始终认真组织每一次教学活动,在“主播”“导师”“监督员”等多种角色中转换,并根据不同班级学生特点,制定不同的学习方案、考核方案。在接到《电子应用技术综合训练》实训课程任务后,他立即线上组织杨沛、魏婉华、李朝军、黄同男、潘爱民等老师进行研讨,并最终形成了较为完备的教学方案。课上,学生们认真观看教学视频、完成实训作业,教学效果未受太大影响,学生成绩大部分均在80分以上。 

  杨沛老师2019年刚刚入职,为了满足学生实训学习需求,每天积极在线上与学生讨论电路和参数设置问题,结合操作中出现的问题与学生开展互动讨论,带领学生完成了多项学习任务。(文字 余安安)



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